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12月15日下午3:10.我校全体教职工,在学校阶梯教室听取了一堂专家讲座——智慧教育视野下,教师专业发展的技术路径。学校专门邀请了浙江省教育技术中心资源建设二部主任、负责全省数字教育资源建设与应用工作的莫世荣来校来做这次讲座。

莫老师的讲座从杭城一所重点高中的一次水痘事件说起,讲座主要从:教育之变——大时代下的新要求、智慧教育——教师发展技术路径、未来学习——全新展望与冷思考这三大块内容展开。莫老师着重探究了教师发展的技术路径,总共和大家分享了十大路径,特别是其中讲到分享资源公共服务平台这一官方网站,通过这一平台,每天会有几百上千万人次的访问量,优质的师资资源通过这一好的机制走出去,辐射到全省各地。随后,莫老师还提出了五大猜想和展望:第一、开放的课堂与无边界的学校;第二、教师的角色将重新定义,职业分工更加明细;第三、在线私人教师和数字秘书成为学习者的标配,学习进入私人订制时代;第四、学校教育或被重新定位,学习回归本质;第五、教育从内部优化、由外力重构、超级富豪的梦想、中产阶级的选择和IT精英成为推动教育变革的新的三股力量。

最后,莫老师用大家三句话与大家共勉:第一、技术+教育,并不是让学生学得更多,而是让学生学得更为多样,不是为了让学生学得更快,而是学得更快乐!第二、技术+教育,并不是简单地老师“插”上腾飞的翅膀,而将通过与教师教学的深度融合,持续完善、优化教学并提升教师的专业能力,最终实现质的飞跃。技术+教育,并不是为教育做加法,而是让技术渗透于教育的内容、教学、评价、和管理的全过程,通过技术与教育的深度融合,逐步优化并最终创新,重构人才的培养模式。正如我校教师发展中心主任李淑杰老师在简要总结中讲到的,莫老师站在非常高的角度俯视技术,而我们还处在技术的初级阶段,处在对技术的仰视阶段,从俯视到仰视需要一个漫长的过程,需要老师们不断学习,生命不息,学习不止。

莫老师是全国中小学课堂教学实践观摩活动参赛评审专家,浙江省高校再现开放课程共享联盟副理事长,他在教育信息化领域工作和研究多年,关注智慧教育和未来学习,致力于推进信息技术与教育教学的深度融合与应用创新。这次讲座,莫老师结合浙江省内好的信息化应用的案例,帮助老师更新观念,促进老师们专业成长,让大家收获很多。

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图文:舒艳桃  张明海